MURAL. Fotografies del feixisme, nazisme, estalinisme, crac de 1929 i camps de concentració

Una activitat educativa molt senzilla és fer que els alumnes porten imatges d’algun esdeveniment o aspecte que volem tractar. Per una banda és una activitat de recerca, molt fàcil, tranquil·la i personal, i per una altra banda el resultat es pot compatir i és molt atractiu visualment.

Enguany, en els dos grups de 4t d’ESO que tinc els he encomanat que busquen imatges sobre Mussolini, Hitler i Stalin, i també sobre el crac de 1929 i les seues conseqüències socials, i sobre els camps de concentració. Tot ben alegre. He repartit els temes i cada alumne havia de buscar dos o tres imatges, imprimir-les i portar-les a classe. He fet uns cartellets i les he penjades en el fons de la classe. Són un complement perfecte per a tractar l’època d’entreguerres, o altres.

Estic content del resultat. Aquesta bovada la faré més voltes.

Ací estan les fotos:

Vista general 1

Mussolini i el feixisme italià

Hitler i el nazisme alemany

Stalin i el totalitarisme estalinista

El crac de 1929

Els camps de concentració

Vista general 2

 

Anuncis

TEXT HISTÒRIC. “Els 25 Punts del Programa del Partit Nazi” (1920)

Primer que res un aclariment: aquest bloc no pretén fer apologia de les idees nazis, feixistes o qualssevol altres que atempten a la dignitat humana. És un blog de ciències socials i especialment d’història. (Per si de cas hi ha algun despistat…)

En aquesta entrada vull compartir un text, els 25-Punkte-Programm (1920), molt important per a analitzar la ideologia política d’extrema dreta del Partit Nacional Socialista dels Treballadors Alemanys, més conegut com el Partit Nazi. El d’Adolf Hitler, sí.

Quan estudiem les característiques del feixisme i el nazisme sempre trobem que el feixisme i nazisme són moviments polítics i socials que defenen l’irracionalisme, la força dels sentiments irracionals. És a dir són moviments i ideologies que combaten la tradició il·lustrada de pensament polític, la qual es fonamenta en l’ús de la raó i defensa un sistema polític que permeta la recerca de la felicitat humana i el bé comú, almenys en la teoria.

A partir d’aquest irracionalisme doctrinal del feixisme i del nazisme propose un treball sobre aquest text, per a que puguem analitzar els sentiments, les emocions, els valors i els “danys col·laterals” que es poden deduir en cada punt del programa nazi, i per a passar després a analitzar-ho de manera racional.

També he afegit al final una sèrie d’imatges sobre els efectes de les polítiques nazis. Parlen per si mateixes, però poden utilitzar-se per a il·lustrar qualsevol debat sobre el nazisme i els valors (irracionals) de l’extrema dreta.

TREBALL EN PDF, versió per a imprimir

–

Índex

1. Text: Els 25 Punts del Programa del Partit Nazi (1920)
2. Explicació del text: Els 25 Punts.
3. Exercici: Sentiments, emocions i suggestions al Programa Nazi
ANNEX 1. Llista de sentiments i emocions
ANNEX 2. Imatges: sobre els nazis i les conseqüències de les seues accions

–

1. Text: Els 25 punts del Programa Nazi (1920)

(Extret de redul, recursos educatius lliures)

Context: el 24 de febrer de 1920, es va celebrar a petició d’Hitler el primer míting multitudinari del partit en Munic, on Hitler va llegir els 25 punts del Programa del Partit, escrits per Hitler i Anton Drexler. Aquests punts van constituir el programa dogmàtic del nazisme i mai van ser canviats. En aquesta mateixa assemblea es va decidir el canvi de nom del moviment, passant a denominar-se “Partit Nacional Socialista Alemany dels Treballadors”, les sigles del qual en alemany són NSDAP. Tot seguit el text:

–

DOCUMENTAL. “El crac de 1929” (1990)

• Títol original: “The Crash of 1929″.
• Sèrie de TV: “The American Experience”
• Escrit per: Ronald H. Blumer
• Any: 1990
• Emés per TV3, Televisió de Catalunya, al programa “Sense ficció” el dia 27 de març de 2009, amb un breu col·loqui amb Vicenç Navarro, catedràtic de Ciències Polítiques i Socials a la UPF de Barcelona.
• Durada: 50 minuts aprox.
• Es pot descarregar el documental doblat al català des del web totsrucs (capítol 11 del programa “Sense ficció”).

–

Documental complet (en anglés)

(No l’he trobat ni doblat ni subtitulat ni en català ni en castellà)

–

Introducció

“El crac de 1929” és un documental de l’any 1990 molt recomanable per a entendre els processos d’especulació borsària dels anys 20 del segle XX que van portar al crac financer de 1929.

Aquest crac financer va provocar la “Gran Depressió”, un període històric d’ensorrament econòmic, pobresa i malestar social, que entre d’altres coses va afavorir el desenvolupament dels feixismes i l’esclat de la Segona Guerra Mundial.

Especialment resulta útil per a comparar-lo amb els processos de desregulació financera que han portat a l’actual crisi i depressió econòmica. Com dura menys d’una hora resulta adequat per a posar-lo en classe.

Serveix per a il·lustrar el tema de l’època d’entreguerres, en concret l’apartat del crac de 1929.

Adjunte un breu qüestionari per a l’alumnat, per a fer més profitós el visionat del documental i per a poder recordar-lo i treballar aquest tema més fàcilment en el debat i posada en comú que s’ha de fer en una sessió posterior. Al final també adjunte unes quantes imatges relacionades amb el crac de 1929.

–

LLIBRE i PEL·LÍCULA. “¿Acaso no matan a los caballos?” d’Horace McCoy (1935), coneguda gràcies a “Danzad, danzad, malditos”

RESSENYA. Horace McCoy:

“¿Acaso no matan a los caballos?” (1935)

• Barcelona, Grup Editorial 62, 2004
• 141 pàgines, en castellà
• Títol original: They shoot horses, don’t they?

–

Ressenya

“¿Acaso no matan a los caballos?” és una novel·la molt dura. Està ambientada en la misèria i la desesperança de la Gran Depressió dels anys 30, després del crac econòmic de 1929.

Argument segons l’editorial: “Guanyar un marató de ball sembla una forma fàcil d’obtenir diners ràpids en la Gran Depressió dels anys 30. Persones sense recursos econòmics, joves desocupats o actors que esperen una oportunitat en Hollywood, proven fortuna amb la mateixa meta: vèncer o morir extenuats.

Novel·la de culte per als existencialistes francesos, fou ignorada per la crítica nord-americana fins molt després de l’estupenda versió cinematogràfica que va rodar Sidney Pollack el 1969 amb el títol de “Danzad, danzad, malditos”.

Sobre l’autor: Horace McCoy (1897-1955). Venedor de periòdics als dotze anys, heroi de l’aviació durant la I Guerra Mundial i periodista esportiu. Va haver de treballar en el cine per a sobreviure –primer con a figurant i després com a guionista–, perquè les seues novel·les eren rebutjades per la seua duresa i crítica social. La desesperança i la degradació moral i ètica del sistema capitalista queda reflectida també en obres com Els sudaris no tenen butxaques.

Més informació sobre l’autor i la novel·la al web biografiasyvidas.com

– 

TEMA. L’època d’entreguerres (1919-1939)

Tema 8

L’època d’entreguerres

La crisi de l’estat liberal, la crisi de 1929 i l’ascens dels totalitarismes

Cursos: 4t d’ESO – 1r de BAT

(Actualitzat el 15-05-2019)

–

Esquemes – Apunts

• 1. Les conseqüències de la Primera Guerra Mundial
• 2. Prosperitat i crisi als Estats Units d’Amèrica: els Happy Twenties
• 3. L’esclat de la crisi: el crack del 29 i la Gran Depressió
• 4. Polítiques contra la crisi: la New Deal i la cooperació internacional
• 5. Democràcies i dictadures a Europa (1919-1939)
  
• 6. El feixisme italià: Mussolini al poder
• 7. La dictadura feixista a Italia
• 8. La República de Weimar i l’ascensió del nazisme
• 9. La dictadura dels nazis
• 10. Política de Hitler fins a 1939

Presentacions de diapositives

• “La revolución rusa“, per fgarcia, en castellà, 30 diapos, enllaç
• “La crisis económica de 1929“, per fgarcia, en castellà, 18 diapos, enllaç
• “El ascenso de los totalitarismos“ (Itàlia i Alemanya) per maitesociales, en castellà, 39 diapos, enllaç

Mapes

• Mapa. Europa. La crisi del parlamentarisme durant l’època d’entreguerres (1919-1939), enllaç
• Mapa. Europa i el Pròxim Orient el 1923, enllaç
• Mapa. Mundial. La difusió de la crisi de 1929, enllaç

Text – Treball

• TEXT i TREBALL. El 25 punts del programa nazi (1920), per a treballar la irracionalitat, els sentiments i les emocions, enllaç

Documentals

• DOCUMENTAL. “El crac de 1929“, 1990, The American Experience, 50 min, documental, qüestionari i imatges
• DOCUMENTAL. “Roosevelt y el New Deal“, 1986, BBC, 20 minuts, enllaç
• DOCUMENTAL. “1929 (La gran depresión)”, 2009, Canal +, 100 minuts, enllaç 1 – enllaç 2
• DOCUMENTAL. “Apocalipsis. El ascenso de Hitler. La amenaza“, National Geographic, 45 min, enllaç

Pel·lícules

• El gran dictador (The Great Dictator, Charles Chaplin, 1940), recursos didàctics 1 – recursos 2
  
• Novecento, director Bernado Bertolucci, 1975
• Michael Collins, director Neil Jordan, 1996
• Hitler, el regnat del mal, director Christian Duguay, 2003
• Matar un ruiseñor (To Kill a Mockingbird, Robert Mulligan, 1962), recursos didàctics
• Las uvas de la ira (The Grapes of Wrath, John Ford, 1940)
• Qué bello es vivir (It’s a Wonderful Life, Frank Capra, 1946)
• El triunfo de la voluntad (Triumph des Willens, Leni Riefenstahl, 1935)

Lectures – Articles

• ARTICLE. “Franquismo o fascismo” – Característiques d’un règim feixista, 09/07/2013, enllaç

Lectures – Llibres

• LECTURA. Stefan Zweig: “El món d’ahir. Memòries d’un europeu” (1944), l’auge del nazisme, enllaç a la ressenya
• LECTURA. Groucho Marx: “Groucho y yo” (1972), el crac de 1929, enllaç a la ressenya
• LECTURA. Horace Mc Coy: “¿Acaso no matan a los caballos?” (1935), una novel·la sobre les conseqüències socials de la Gran Depressió, portada al cinema per Sydney Pollack amb el títol “Danzad, danzad, malditos” (1969), enllaç a la ressenya
• LECTURA. Fernández, A.; Rodríguez, J.L.: “Fascismo, Neofascismo y Extrema Derecha” (2001), enllaç a la ressenya
• LECTURA. Harper Lee: “Matar un ruiseñor” (1960), intolerància i racisme, enllaç a la ressenya
• LECTURA. Bertolt Brecht: “Històries del senyor Keuner“, expressionisme literari, enllaç a la ressenya

Altres recursos

• DOSSIER. “Els feixismes: l’Alemanya nazi“, diversos recursos interessants, blog Pissara Social, enllaç
• DISCURS. Charles Chaplin: “El gran dictador” (1940), enllaç
• MURAL. Fotografies del feixisme, nazisme, estalinisme, crac de 1929 i camps de concentració, enllaç

–