EDUCACIÓ VIVA i ACTIVA. Projecte educatiu CAdeLLA (Alcoi)

Escola Pública Congrés-Indians (Barcelona). Foto de Ferran Nadeu, a La Vanguàrdia, 14/03/2012

Escola Pública Congrés-Indians (Barcelona). Foto de Ferran Nadeu, a La Vanguàrdia, 14/03/2012

 

El passat 16 de gener de 2014 es va presentar a Alcoi (País Valencià) el projecte educatiu CAdeLLA, Camí de Llavors, amb la intenció de crear un nou centre educatiu d’infantil i primària al meu poble però basat en l’educació viva i activa. Vaig anar gràcies a dos bons amics compromesos amb aquest projecte, i no em vaig penedir.

En aquesta presentació van poder gaudir de les explicacions d’Astrid Ruiz, mestra i directora de l’Escola Pública Congrés Indians a Barcelona, sobre aquest tipus d’educació i la seua pràctica diària al centre educatiu que dirigeix.

Per a mi va ser molt interessant, com a professor ple de dubtes, ara en l’exili forçós, que sempre estic plantejant-me el típic “estic fent-ho bé?”, “en què puc millorar?” o més sovint “en què estic cagant-la?”. I també com a pare de dos xiquets i un/a altre/a en camí, preocupat pel present i pel futur dels meus fills, sobretot per la seua felicitat més que pels rendiments acadèmics expressats en números. Uns números, les notes, que són la plasmació de la competitivitat i de l’estrés social al que sotmetem als nostres fills i que al cap i a la fi no signifiquen res important per a la vida, per a la seua i la nostra felicitat.

Vull fer constar que la meua dona i jo volem i defensem una escola pública, valenciana i de qualitat, però això no lleva que veiem alguns aspectes molt millorables en l’escola que portem el nostre fill major, i que qualsevol aportació per a millorar l’educació i el benestar dels nostres fills/alumnes és i ha de ser molt benvinguda. Hem de reinventar l’educació, provar coses noves, desmuntar els missatges oficials interioritzats de guanyadors i perdedors. Això o acceptem la derrota i ens conformem amb el “fracàs” escolar de quasi el 40% dels joves.

Aquesta entrada només és un recull de les notes i d’alguns recursos que es van presentar en aquesta xerrada. No és una transcripció pura i dura. Disculpeu les imprecisions, són totes meues. Estic disposat gustosament a corregir qualsevol errada.

Notes sobre la xerrada

EDUCACIÓ VIVA I ACTIVA

Bases psicopedagògiques i filosofia educativa

Per Astrid Ruiz, mestra i directora de l’Escola Pública Congrés Indians (Barcelona).

Aquesta intervenció sobre l’educació viva i activa té dos eixos definits: el primer és l’aprenentatge actiu i vivencial, i el segon l’acompanyament emocional. Cal apuntar que aquest tipus d’educació necessita de ràtios baixes, res de 25 o 30 alumnes per cada mestre. No és cap utopia ni experiment. És una proposta educativa que ja està portant-se a terme en altres països des de fa molt de temps.

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Anuncis

AMOR. “Singing in the rain”

singin_in_the_rain_gene_kelly

[Dedicat a Llúcia, la meua xica]

Sí, ja ho sé, algú estarà pensant: açò què és? Doncs mira, que des que tinc memòria sempre m’ha agradat el 14 de febrer, el dia dels enamorats, i vull festejar-ho també al blog, i ja està, no tinc ganes de justificar-me més.

L’any passat vaig posar un vídeo ben bonic de Besos de pel·lícula. Enguany anava a posar el “Boig per tu” de Sau, però m’he aturat per massa típic, i he recordat l’escena més bonica que he vist d’un enamorat a una pel·lícula fent meravellosament el ridícul. Sí, el momentasso de Cantant sota la pluja amb el gran Gene Kelly, o com sempre s’ha dit Cantando bajo la lluvia (així, en castellà sona millor… hehehe, aiiii, quin país).

Feliç dia!

EDUCACIÓ. Vídeo: “Educació per a ser feliç”

De-mayor-quiero-ser-felizVull compartir un vídeo molt interessant, o almenys suggeridor, sobre l’educació lliure.

Encara que les conferències de la sèrie TEDx em resulten particularment repel·lents i repetitives, algunes són ben interessants i si deixem de banda l’entonació típica d’orador nord-americà, i les previsibles frases redundants i exageradament èpiques, aleshores podem trobar en pocs minuts algunes reflexions que ens ajuden a veure les coses d’altra manera. A millorar.

Aquest vídeo està titulat a YouTube com “Esto es lo que pasa cuando un niño de 13 años abandona la escuela”. Jas, coca!

Jo he preferit rebatejar-lo com “Educació per a ser feliç”.

NOTA. Idees de Roger Walsh per a tenir una vida feliç i saludable: els TLC o canvis d’estil de vida terapèutics:

  1. Exercici físic
  2. Dieta i nutrició
  3. Temps en la natura
  4. Servei als altres
  5. Relacions interpersonals
  6. Temps d’oci
  7. Relaxar-se i tenir l’estrés controlat
  8. Participació religiosa o espiritual

PEL·LÍCULA. “Feliz Navidad (Joyeux Noël)” (2005) – Sobre la Primera Guerra Mundial

Feliz_Navidad_Bon_Nadal_Joyeux_Noel 2005PEL·LÍCULA

“Feliz Navidad (Joyeux Noël)” (2005)

Sobre la Primera Guerra Mundial

Fitxa de la pel·lícula

  • Títol original: Joyeux Noël
  • Any: 2005
  • Durada: 1 hora i 45 minuts
  • País: França
  • Guió i direcció: Christian Carion
  • Música: Philippe Rombi
  • Actors: Diane Kruger, Benno Fürmann, Daniel Brühl, Guillaume Canet, Gary Lewis, Dany Boon, Rolando Villazón, Alex Ferns, Lucas Belvaux, Steven Robertson, Frank Witter, Bernard Le Coq, Ian Richardson, Thomas Schmauser
  • Argument: Basada en un fet real, explica com durant uns dies en Nadal de 1914, en plena Primera Guerra Mundial, en diversos llocs del front soldats alemanys, francesos i britànics acorden una treva improvisada per a celebrar junts el Nadal.
  • Premis:
    • 2005: Nomenada a l’Óscar: Millor pel·lícula de parla no anglesa
    • 2005: Nomenada al Globus d’Or: Millor pel·lícula de parla no anglesa
    • 2005: Premis BAFTA: Nomenada a Millor pel·lícula de parla no anglesa
    • 2005: Premis Cèsar: 6 nominacions, entre elles millor vestuari, pel·lícula i guió

Tràiler de la pel·lícula

Aplicació didàctica

Temes: Primera Guerra Mundial (1914-1918). Guerra de posicions, de trinxeres. Front occidental. Ficció basada en fets reals. Nadal.

Guió per a fixar-se en alguns aspectes interessants de la pel·lícula:

  1. Creus que els joves tenien ganes d’anar a la guerra?
  2. Com és el front? Com viuen els soldats?
  3. Com és la guerra de trinxeres?
  4. Gràcies a què comencen a confraternitzar el soldats la nit de Nadal?
  5. Per què creus que fan una missa conjunta?
  6. A què es dediquen el dia de Nadal?
  7. A quin esport juguen els soldats?
  8. Raona el que diu el tinent francés: “em trobe més a prop dels soldats alemanys que dels francesos grossos que diuen que hem de matar-los i que estan davant d’un pollastre rostit”.
  9. Quina és la visió dels comandaments militars davant aquests fets?
  10. Per què diu el general francés que no entén aquesta guerra? De quina especialitat militar és?
  11. Com actua el bisbe davant el capellà escocés? Què diu el bisbe als soldats? Què creus que pensa el capellà quan escolta al bisbe?
  12. T’ha agradat la pel·lícula? Què és el que més t’ha impactat?

Llegeix la resta d’aquesta entrada »

LLIBRE. “Historia del Rey Transparente” de Rosa Montero (2005)

portada Historia del rey transparente 001

  • Madrid, Alfaguara (Santillana Ediciones Generales), 2005
  • 535 pàgines, en castellà, mapa, notes finals de l’autora.
  • Enllaç a l’editorial

«Soy mujer y escribo. Soy plebeya y sé leer. Nací sierva y soy libre.»

Al segle XII, un segle dominat per les guerres i la intransigència, Leola, una camperola adolescent despulla a un guerrer mort a un camp de batalla i es vist amb la seua armadura.  Als ulls dels altres és un cavaller i així viurà una nova vida, del tot diferent a la que li esperava, amb companyia de la seua amiga Nyneve com a escudera. De la mà de Leola recorrerem tot un món medieval: les lluites entre nobles, l’autonomia de les ciutats (recordeu la dita: “l’aire de les ciutats ens fa lliures”), l’ambient cultural de la noblesa occitana, les característiques de l’heretgia càtara, l’ideal cavalleresc. I també descobrirem un món d’intolerància i de prejudicis, en concret amb els nobles catòlics durant la croada sanguinària contra els càtars.

Però “Història del Rei Transparent” no és només una novel·la històrica ambientada en l’Edat Mitjana, també descobrirem les passions de la vida: l’amor, els desigs, la identitat de la dona, l’engany dels savis amb les seues paraules rebuscades, el mestratge de les armes. Tot un escenari medieval que se’ns presenta tan real com el món actual, amb situacions tristes i d’altres meravelloses, vitals a més no poder, que fan que meresca la pena cercar la felicitat i viure.

A mi m’ha agradat moltíssim. És fàcil de llegir i té moments molt bells. L’ambientació és adequada: aventures, guerres, acció, reflexions vitals, personatges inoblidables, amors intensos, alegries i grandíssimes tristeses. Una bona novel·la, senzilla i bonica.

Selecció de textos per a imprimir (pdf, 1 full)

–  Llegeix la resta d’aquesta entrada »